加拿大天才班和IB学校详解

2019-05-16 Rifo

古代有“孟母三迁”,大吉自登陆多伦多近十年以来已经连续四次换房,而且每次换房最直接的原因都是孩子的学校。在培养孩子的过程中发现,天才班最大的功劳就是不断的挖掘孩子的天赋,培养孩子的思维习惯,但对于这帮聪明绝顶的孩子来说,他们是巨大的海绵,给多少水都能吸进去,当到了九年级的时候IB PROGRAM就成了最适合他们的教育方式了,也就是说孩子有机会学到更多的东西,而且比其他的任何一个PROGRAM都更加具有国际竞争力。


IB PROGRAM的特点


IB即International Baccalaureate,是由一个国际非盈利机构IBO管理的教育联盟。该机构成立于1968年,现有126个国家的2261所学校被认可授予IB课程,可分别用英语,法语和西班牙语授课。


IB 的特点是采用规范化的课程,以国际化的视野,培养全面发展人才。申请设立IB课程的学校,要经过IBO对学校的师资,设施,信誉等情况的全面考查后,才能认证批准;课程设置是全球统一规划;老师要经过认证才能任课;课程考题是统一的,学生考卷往往由其它国家的老师来审评。这种国际规范化的程序,保证了IB 的信誉和质量。

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IB PROGRAM的课程分类


IB课程分为三种:IB早期课程,IB中期课程,和IB高中课程。一所IB学校可以开设其中一种或数种课程,但只有完成IB高中课程后才能授予IB文凭。大多数IB学校都是高中,在GTA只有YORK MILLS豪宅社区的HARRISON PS有小学IB的设立资格.


IB高中文凭得到世界上大多数著名大学的认可,这种认可包括两方面,一是在录取时的考量。大多数西方著名的大学(如美国常青藤联盟)都把 IB, AP, Abitur 以及 A-levels 等四种考试看作说明学生学术兴趣和能力的附加指标;二是入学后的学分的转化。如果IB 高级课程 (HL)成绩在6分以上,许多大学(包括耶鲁大学,哈佛大学)认可将该课程转化为大学学分,即学生可免修此课。如果免修课程较多,学生进而可能提前毕业。有的大学甚至承认部分IB标准课程(SL)的学分。


GTA的IB高中

现有126个国家拥有IB学校。最多的三个国家是美国(580 所),英国(122所),加拿大(118所),中国现在也有37所。加拿大的IB学校增长很快,安省在1997年只有12所,其中有6所公立学校,但迄今总数已经增加到53所,其中大部分是公立学校,另外还有十几所学校正在申请审批之中。公立高中的IB文凭课程只有两年,即11和12年级,但往往从9年级开始上 IB 预备班(Pre-IB ),经过9和10两个年级的强化训练之后,正式进入11年级的IB 文凭课程。IB 预备班一般在8年级时的年底报名,在教育局所辖区内不受家庭地址的限制。




IB PROGRAM的申请与费用

由于申请人数往往大大超过实际招生人数,不同的学校采用不同的方式来选拔学生。有的学校采用面试,有的学校采用书面考试,有的学校则考试和面试相结合,也有的学校二者都没有,只看成绩单和推荐信。书面考试的形式因学校而异,例如Bayview SS用自己设计的考题(Bayview Assessment Test),范围涉及英文,法语,数学和科学;St Roberts Catholic High School采用Canada Achievement Tests,内容主要包括英文和数学。如果尚有名额,许多Pre-IB也接受9年级学生的申请。


由于采用国际统一课程标准,IB学生转学一般没问题,跨地区甚至跨国转到别的IB学校后,过去的学分都将被承认。IB学生可以在暑假和周末到别的IB学校选修自己学校没有设置的IB课程。

公立学校的Pre-IB通常不收费。由于11和12年级正式的IB课程要参加国际统考,试卷要送到国外评分,花费较大,为此每个学生每年要花费1000元左右。有的教育局要学生自己出这笔钱,但许多教育局统一出这笔钱.



IB PROGRAM的文凭与学分转换

IB 学生毕业时将同时获得国际统一的IB文凭和本地区教育局的文凭。IB每门课满分是7分,而加拿大高中一般课程的满分是100分,所以存在分数转化问题。不同的课程的转换因子不一样,分数如何转化各省教育厅有相应的标准。以下是IB分数向百分制转化的大致情况:7 (96), 6 (90), 5 (86), 4 (76), 3 (70)




Gifted program天才班

大多伦多地区各教育局的特殊教育(Special Education)除IB Program外还包括另外几种学术强化课程, 如Gifted program,TOPS program,MACS program等等


这些课程的共同点,都是选拔学习上有特点的学生,单独分班,与普通班采用不同的教材和不同的进度。其中Gifted program各教育局都有,较有代表性。Gifted program与IB Program有相似点也有不同点:

1)  IB Program按国际IBO组织的标准运行,课程设置,教材深度,考试评分等都有国际标准。Gifted program由各个教育局甚至各个学校按各自的标准自行管理;

2)  Gifted program一般在小学三年级选拔学生,Pre-IB一般在八年级选拔学生。经9,10两个年级的Pre-IB后,从11年级才正式开始IB Program;

3)  Gifted program的学生除了一些学术课单独分班上课之外,一些课程也与普通班分享;IB Program的班级基本是封闭形的,与普通班很少有共享的课程。

4)  IB Program毕业后学生将同时获得IB文凭和安省高中文凭。Gifted学生仅获得安省高中文凭。

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以上这些同异都只是表面形式,从学生和家长的角度看,最重要的差异是课程难度和学习强度。与此相对照,Gifted program教学大纲与普通班相似,课程由地方教育局和学校自行制定,不存在学校间的比较。一般来说Gifted学生的学习负担相对于IB学生要轻很多,学生有更多时间做自己想做的事情,包括参与社会活动,发展课外兴趣,也包括自学AP或准备SAT,甚至也包括享受生活。

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